Mapas y sus posibilidades educativas

Así como el Dr. Gándara nos insiste en que cualquier programa puede tener una aplicación educativa, dependiendo de quién, cómo y cuándo lo usa; los mapas mentales, conceptuales, redes semánticas y otras representaciones gráficas de contenidos en sus diferentes niveles y relaciones, pueden tener una mejor, mayor o a veces mínima implicación educativa.
Los mapas conceptuales, en lo personal, me han sido de mucha utilidad tanto como estrategia de enseñanza como estrategia de aprendizaje.
En la Preparatoria Abierta, un reto es enseñar a estudiar a los usuarios, esto los llevará a ser verdaderos estudiantes. Al respecto no sólo los mapas, cuadros de columnas, de doble entrada, de llaves, crucigramas, elaboración de preguntas, y cualquier otra representación sea gráfica o figurativa que les permita la comprensión, reflexión y manipulación de los temas, suelen dar muy buenos resultados.
Otra posibilidad es el trabajo colaborativo no con los mapas conceptuales que son una representación muy personal de cómo concebimos las relaciones en cierto tema, sino con las redes semánticas, mapas mentales, el escarabajo, la araña, permiten a los estudiantes intercambiar ideas y a veces percibir esquemas mentales propios que pueden ser erróneos. Lo anterior hace al aprendizaje más amable.

Mapas: Multimedios y Programas multimedios de alicación educativa

Descarga de Cmap tools

Hola:
Pensé que la actividad solicitada me causaría serios problemas; sin embargo como desconocía la dirección para bajar el programa, en búsqueda avanzada solicité "bajar Cmap tools" y me envió de inmediato al sitio donde hice la descarga para mi computadora.
Ya que es la primera vez que utilizo la herramienta, me falta habilidad para usarla correctamente y sacarle mayor provecho. Agradeceré cualquier orientación para mejorar.

Y para iniciar, que les parece lo siguiente:
Mirando el horizonte, los tonos naranjas y púrpuras del ocaso, de pronto me recordaron el porqué de mi presencia en ese lugar. La brisa jugueteaba con mi pelo y gotas minúsculas de mar llegaban a mis mejillas. Era momento de iniciar con lo que años atrás se me había encomendado.

CYBER JUGLARES

HOLA:
Este espacio abierto ha sido creado con la finalidad de compartir imaginación y conocimiento para generar creatividad. Pretende ser una oportunidad para realizar un trabajo interactivo de redacción, donde como los juglares, recuperemos la experiencia de todos en una producción ya no oral sino escrita.
Convencida de que estas herramientas antes que limitar, pueden favorecer el aprendizaje de la redacción, pretendo con este ejercicio observar el resultado de una integración colaborativa de ideas bajo una multiplicidad de perspectivas en diferentes textos con estructuras diversas.
Esta actividad es resultado de otras similares, realizadas en cursos de redacción presenciales. Cabe aclarar que los productos suelen ser muy interesantes.

QUEDA ABIERTA LA INVITACIÓN PARA CONTRIBUIR CON APORTACIONES.

La propuesta es sencilla: Habrá un pie inicial para cada texto. Cada participante agregará su párrafo consecutivo con una idea que dé continuidad al anterior.
Asimismo podremos intervenir corrigiendo cualquier error o imprecisión detectada, haciendo sugerencias para mejorar el escrito, agregando referencias que amplíen nuestra comunicación al respecto, imágenes, sonido, etc.